[桂花树]光照下桂花树法生产有机物的实验改进

　　“桂花树在光照下产生有机物质”，正如第二生物周期第三生物单元第四章的部分所解释的那样，“绿色植物是生物圈中有机物的生产者”。则是治疗饥饿24小时后，用黑纸覆盖叶片的一部分，将其置于阳光下数小时，用酒精溶解叶绿素，然后用用碘来验证光是绿色植物产生有机物质的先决条件。合作用的产物。善经验的原因实验是在12月中旬进行的：当他准备实验设备时，他无法在花鸟市场购买天竺葵在学校附近。鸟市场的老板告诉笔者，天竺葵最合适的温度是10到20°C。
　　时武汉只有0到5°C。竺葵不容易喂食，一旦春天到来，它就会进入田间的天竺葵。去了最大的花鸟市场找到了它。来，笔者在淘宝网上购买了天竺葵，但天竺葵只收到10片叶子，不能满足学生体验的巨大需求。验效果不明显：购买天竺葵后，我根据手册的实验阶段实现了实验，但我发现实验效果不明显：叶片后用碘溶液染色，用水洗涤碘溶液，载玻片的可见部分为深蓝色。有看到光的部分是浅黄色。
　　而，作者在实验中观察到的清晰和未发光的部分都是淡黄色。季光照处理不当根据手册的实验阶段，天竺葵在白天和黑夜变黑后，有些树叶被遮挡，然后移到太阳下。

　　作者实现实验时，它恰逢连续阴雨天，自然光照条件不理想。验改进实验材料的改进在寻找无果的天竺葵后，作者开始尝试其他植物的叶子。
　　者尝试了常春藤，菠菜和卷心菜。实验过程中发现，虽然常春藤叶片在冬季呈绿色，但不容易褪色，影响实验效果;经过不断的实验，作者发现大白菜是一种非常好的实验材料，市场很容易买到，酒精褪色的时间短，叶子不容易。手，实验效果非常好。

　　外，作者还在试验中发现，在酒精变色过程中，一些大白菜叶片没有完全变色。过仔细分析，发现这些不完整的变色叶片是老叶子。此，在实验材料的选择上，作者避免将旧纸张作为材料，以免影响实验结果。
　　了获得良好的实验效果，笔者在蔬菜市场买了根茎白菜并将其放入花盆中2至3天，然后用于实验实验：白菜的光合作用是强大的，生产更多的淀粉。染色的效果更好。外，当我买一个小白菜时，我会尝试选择一个更大的白菜，这种白菜在我成长时更容易生存，而且经验更好。验过程的改进黑暗中治疗手册的参考操作视频的暗处理方法包括使用黑色塑料袋一天一夜。者在实验中发现，黑色塑料袋受到孔洞的影响，导致漏光。过多次尝试，笔者发现整盆白菜放在不透明的办公家具中，门关闭了一晚一夜，方便了操作和效果。暗治疗也很好。光处理手册进行了几个小时的防晒处理，笔者经历过恰逢武汉连续阴雨天，光效不佳。想当我做大学实验时，我经常使用荧光灯使照明更容易，我尝试将白菜放在台灯下，实验结果非常令人满意。灯在生活中很常见，所以这种方法非常实用。度处理作者发现，桂花树在连续实验过程中，有时严格与实验步骤一致，实验效果不佳。液体碘染色后，载玻片的可见部分没有变成蓝色，并且看不到光的颜色。次，实验失败了。过对作者的仔细分析，武汉冬季气温较低，植物光合作用很弱，淀粉产量低，效果不明显。后，作者努力控制光处理过程中的温度：在白天打开空调的办公室，当温度控制在15°C左右时，光处理是一天早上进行，下午进行实验，效果非常好。果没有空调，更强大的灯泡会产生一些变暖效果。
　　他改进为了增加实验的兴趣，作者在遮蔽树叶时切出各种形状的黑色纸张，以及圆形，三角形，矩形等形状，正方形和五边形。实验开始时，作者向学生们解释了每个组的显示器的最后阴影部分是不同的，并指出了没有阴影的片材的形状。这些问题进行试验是学生们非常感兴趣的，实验课变得更加有趣。我在谈论这一课时，我按照手册提到加热方法是“水加热”。生们立刻说他们在书中写了“bain-marie heating”。们仔细注意到作者使用的手册于2013年6月印刷。热方法是“水加热”。生手册于2016年6月印刷。用的加热方法是“bain-marie heating”。始手册于2016年进行了修订。
　　还提醒作者注意打印手册的年份，并将手册替换为与学生相应的版本。实验中，作者发现冬天的温度很低：如果水直接在水浴中加热，水的温度会缓慢升高，叶子完全变色所需的时间是学生们坐在一起，这影响了班级的进步。者用热水代替冷水进行加热，叶片变色所需的时间大大减少。于在实验中使用酒精灯和热水，在实验开始时突出了安全问题，并且在实验期间立即校正了不规则操作。物学老师用自己的智慧将无数“不可能”转化为“可能”，并发现与学生一起进行生物实验的奇迹。
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