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　　幼儿园教育是对儿童心灵的启蒙教育。们将父母留在幼儿园，必须照顾孩子，保护他们并保护他们。此，幼儿教育不同于中小学教育：不重视教育，教师负有长期责任。儿园教育幼儿园的教育目的是3至6岁的儿童。们身体的各种系统，器官和肌肉组织都没有很好地发育。的心理和人格特征远未成熟。
　　他们离开父母上幼儿园时，他们必须先照顾孩子，抚养他们并保护他们。此，幼儿教育不同于小学和中学教育，因此不宜以教育为重点。与家庭的小保姆不同，纯粹保存了管子。

　　须注意保护和教育，并将两者结合起来。“幼儿园的经营规则”清楚地表明，幼儿园的任务是：“实施保护与教育相结合的原则，教育儿童系统的整体发展，促进他们身心的和谐发展。已经谈了十多年关于幼儿园老师的工作，他应该总是把自己放在母亲的位置，思考孩子而不是只有小学和中学的学生，教育才是重要的，但增长正在增长，对于处于发育关键阶段的儿童来说，吃得好，睡得好，玩得好，不生病更重要。是“成龙城风”的基础。果父母在放学后或在裤裆里看到口渴的孩子当他们像扫帚一样踩我时，我们这个年龄段教师的味道是什么幼儿园是母亲吗？父母如何让孩子安心，他们如何安心工作？所以我认为学前教育应该“有保障”。“超越”教学“第一步，在”保证“的基础上，实施有效的”教学“。到保护工作，听起来很小，但这是一个非常详细和乏味的工作午睡后，上课前要做的工作有很多方面：首先，让孩子们把脚放在座位上检查他们的鞋子是否正确。果他们错了，提醒他们改变。
　　抓住机会教育孩子识别正面和背面的鞋子，同时给一些因不能穿着而不能穿的儿童，我提醒他把我做了一些鞋带，但我抓住了它们，我耐心地教他们把它们绑起来，然后我检查它们是否干净整洁，取决于温度的时候，做一个保持凉爽和温暖的孩子，记住他们必须为孩子们梳理头发并系好女孩。而言之，我们必须做这些看似微不足道的事情，我们的孩子可以整洁有序，情绪在学习和游戏中得到愉快的投入。此，我们的老师有母亲和老师的双重责任：他们必须能够照顾好孩子并教育他们，从学习到生活，从例行培训到建立行为习惯，一丝不苟。儿园教学活动不希望小学和高中学生上课。要教师的密码是“班级”，所有学生都处于危险之中，教师可以通过祈祷。此简单，我们在教学活动中也有很多保护工作：例如，老师在课堂上，孩子们认真听，两个孩子环顾四周，老师必须照顾好它们。实证明鞋带是分散的，衣服上的纽扣是松散的。老师帮助他们系鞋带并卷曲它们。有这样，两个孩子才能进入老师的心情，否则他们会继续。儿教育要求教师在多年的幼儿实践中保持良好的情绪状态，让我知道幼儿教育具有与众不同的情感效果更具体地说，这个幼儿对教师的积极或消极的情感体验直接影响他们的学习成果。儿在幼儿园学习和生活，主要联系人是老师。多数时候，桂花树老师心情愉快，心情愉快，无论效果如何。老师对孩子的行为，鼓励和欣赏感到满意时，大多数孩子将处于良好的情绪状态，轻松愉快，愿意倾听老师的话语，学习并以专注和热情做事。老师心情不好，对孩子表现出漠不关心的态度时，孩子焦虑，不友好，不喜欢听老师，不守纪律，不认真的工作和缺乏自信。
　　们看到教师的情感在幼儿教育中起着重要作用。

　　
　　现实生活中，我们的幼儿教师不仅要努力保持良好的情绪状态，还要运用良好的情绪来稳定幼儿的负面情绪，使他们以积极的方式进化。果我带了一对表兄弟，我的兄弟是叶超义​​，我的兄弟是李军。们在相同的条件下学习绘画，弟弟没有进步，但他的兄弟进步很快。来，我也参加了由幼儿园组织的绘画班，画作得到了改进。
　　他的弟弟来说，这可能是一种痛苦，他的母亲整天都在指责他，说他不像兄弟，他不如兄弟，真的很糟糕，害羞的人等等这种无休止的批评使李军害怕绘画。次他画画时，他都会哭，经常去洗手间。了帮助李军恢复自信，我教他画画，他提出了一些进步的建议，及时向他表示祝贺，并耐心地告诉他现在画画不好。要他慢慢学会，有一天他会和他的兄弟一起画画。是一样的，甚至可能比我的兄弟更多。俊慢慢爱上了绘画，并且绘画取得了很大的进步。后，在第二届儿童书画比赛期间，叶超获得一等奖和“小画家”称号，而李军则获得了优秀奖。以推断，教师情绪对儿童学习的影响非常大。于教师的情绪会对教育的影响产生直接影响，因此我们的教师不应将不良情绪转移给幼儿，以免影响幼儿的学习和生活。反，教师的快乐情感可以传递给幼儿并与幼儿分享，使他们能够在轻松活泼的气氛中学习和玩耍，并获得更好的教育效果。此，我们的幼儿教师应该能够培养自己的情感和情感，并教育他们，以感染幼儿，改善他们的身心健康。
　　前教师需要明白“爱情更多，我们做得更多，得到更多”，俗话说：“爱情更多，我们做的越多，得到的就越多。中毕业后的一个早晨，我为幼儿写了一首新的“毕业诗”。我采取行动并背诵诗歌时，我充满了情感。正确地解释了这些诗的内容。后，我让孩子们背诵，阅读和阅读，突然间我听到一声轻柔的呜咽。音从小变大，最后传遍全班。个场景让我很惊讶。
　　莫名其妙地问道，“小孩，你为什么哭？”我只听到孩子们用呻吟的声音回答：“我们不想离开范大师。在那之后，课堂上的哭声更加强烈。深深埋藏在心里，这群孩子的怨恨就像淹没了闸门，淹没了我所有的想法。无法控制自己的情绪，眼泪顺着脸颊流下来。然，所有的孩子都在我身边大喊大叫，“范先生，老师的主人！”那时，我深深地感到，除了母爱，还有世界上最真诚，最美丽的人之一。 - 老师的爱。
　　说我以前的爱已付出太多钱？谁知道，我比我付出的钱多了几千倍！
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