[桂花树]环境描述了花的桂花树

　　要求学生注意作文中环境的描述。境情景情绪影响俗话说：“红花总是桂花树木。一篇生动而动人的文章与环境描述密不可分：整个故事，学生写的旅行和散文，干燥天气缺乏活力以及缺乏对环境的描述，忽略了对环境的描述。物心理变化的重要因素。们每天都生活在社会和自然环境中。境的变化会对人们的情绪产生很大的影响，相反，随着人们情绪的变化，环境的情绪将会完全不同。求学生注意环境的描述。
　　你鼓励学生注意环境描述时要注意以下几点：注意文化学生的生活状况。们每天都面临着这样的变化。们可以指导学生注册过程，先直接写，然后在环境中。述人物的心理，桂花树然后比较它们：生动活泼自然而且效果会很明显。写道，学生们每天都把大部分的“三点一线”路线，但是“鸟儿和花朵，蓝天白云，风雨，在道路上可见的燕舞等可以在构图中被适当地记录和应用。

　　学生了解环境对人们情绪的影响，以便人们对环境有不同的感受。
　　“快乐的夜晚是一个短暂，孤立和可恶的夜晚。
　　如，在小学学习的古诗“山星”中，杜牧将漫山霜的红叶与江南的二月花相比较，给他带来了极大的喜悦。
　　世贞的戏剧“西厢记”也完成了。上的红叶可以被两个人隔开，他们已经成了他们的眼睛......“谁来的是雨，谁总是喝醉。生与死的感觉传遍了整个环境的人们，给人留下了深刻的印象。们的心脏感受的不同给人们带来不同的感受。可以使用文本中包含的环境描述来激发学生，使他们能够理解“环境描述的主要作用”。如，高中七年级“济南冬天”的作者使用环境描述，借用各种修辞手段，写下济南冬季的山，雪，水画一幅美丽的风景同时强调济南冬天的温暖和精神。“我在”“羚羊木雕”中慢慢走在路上。
　　亮冷了出来，我忍不住放松下来。上没有声音。些简短的环境描述，突然强调，反对“我”，因为我必须回馈我给朋友的礼物，失去友谊和信誉的悲伤，发挥作用“完成最后的润色“。

　　
　　第七卷中，“社交游戏”通过对戏剧之夜的环境描述来描述氛围，突出了孩子们的好心情，并在聚光灯下推动故事的发展。“飞翔的牛羚”：“那时，被雨水冲刷的天空和无瑕疵的天空突然出现了彩虹，一个带着悲伤的悬崖，另一个有着山和另一个在山前，就像一个特技天桥。

　　几句话代表了一群追求猎人的群体，面对绝望的底部，为继电器后继电器铺平了道路。

　　大学里，许多文章使用精美的环境描述使这篇文章非常生动和动人，包括突出人物，激发气氛，促进情节的发展，解释背景，设置舞台。抒情中，以及在教学过程中。

　　们不仅要注意对环境的描述，桂花树还要引导学生在作文中适当地使用环境描述，这样文章才能生动和混乱。果你将一篇美丽的文章与一朵花进行比较，那么环境描述就与花的香气相对应。者单位：陕西省宝鸡市陈仓区丰格岭学院
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