[桂花树]在绿化中做得很好

　　“水果的原因是高贵的，花卉贸易是甜的，但让我照顾桂花树木，因为叶子总是很谦虚，它的影子是绿色的。着名的泰戈尔说是大屯小学的一部分。师的座右铭。这种色彩缤纷，酸性和苦涩的生活方式教学十七年后，我是一名为孩子服务的普通老师。
　　就像大树上过时的桂花树木。不是给我看的，而是一颗灼热的心。尽的爱，埋头，默默地为祖国的鲜花带来营养。我来说，看着学生像花蕾一样萌芽，从无知到智慧，从童年到成熟，从懦夫到勇敢，从自卑到自信，是一种独特的生活乐趣。且很开心。主任的工作：学生成长的翅膀：爱我：自从我开始工作以来，我一直在做班主任。记得教育家夏尊的话：“教育没有热情，没有爱情，就像池塘里没有水一样。不是一个池塘，没有爱就没有教育。爱的事业是一个快乐的事业。的教育是一种快乐的教育。师只爱学生，他们会用博乐的眼睛去发现每个学生的亮点，他们会信任他们并崇拜他们的教学对象，而他们只是爱学生才能得到他们的理解和他们的支持。师用自己的话来打开学生的思想，让教育达到潜意识的效果。有通过爱的教育才是任何教育工作顺利进行的基础和保证。班上有一个学生，他很顽皮，桂花树经常做傻事。是一名老师头疼的学生，经常抱怨他的学业，成为老师心中的“问题学生”。苏联着名的教育家马卡伦科曾说过：“用放大镜检查学生的优点，并且缺点是要缩小镜子才能看到它们。我仔细观察了这一点，发现他有时在课堂上非常专心，有时能够参加。关困难的学生，虽然家庭作业没有得到照顾，但可以每天按时完成。用放大镜放大了他的力量，并及时向他的同学表示祝贺。再次拜访了他的家人，我理解他为什么喜欢逗弄别人：他的父母不是同一个性格，经常在孩子面前在家玩耍。们通常不太关注他。面是丑陋和活跃的，桂花树他内心非常孤独，他经常担心他的父母离婚，一个缺乏爱的孩子。到原因，就像正确的药物一样。与他的父母进行了长时间的谈话，讨论家庭环境对成长中孩子的重要性。
　　的父母不打算分开，他们决定，为了孩子的利益，改变他们的性格，并确保他们不与孩子争吵，并努力创造一个健康和谐的家庭环境。一再要求雷说话并注意他的言行。力工作得到回报，他必须真正缓慢地进步，变得文明和顺从，并被学习所爱。上的老师都觉得他的变化很棒。的母亲也非常高兴他的家庭变化，孩子们的变化，特别是感谢老师的学校。
　　实上，“后娱乐”也有着真诚和纯洁的心。要你用自己的心脏与心灵沟通和碰撞，你的孩子就会改变。年，我有六个班，一个孩子通常很懒，经常不完成家庭作业。一天，她的父母突然来为他们的孩子抽出时间，说孩子病了，不得不休息两天。
　　听了，我不在乎。子生病了，请假是正常的，我同意。天后，孩子还没有来，父母也没有听说过。学说他们在街上看到刘畅，不像病人。他人说刘畅的母亲说他不会被允许上学。然间，这件事情发生了。知道刘畅是这个家庭的第二个孩子。的父母病得很重，特别是她失去工作的极其虚弱的母亲。当她来到学校时，不认识的老师和学生经常犯错误。认为这是刘畅的祖母。过调查，刘畅的体质也很差：她常说当她说自己感觉不舒服时头晕。

　　一次，他以身体上的不适为借口说他不会来学校。的父母认为家庭贫困，孩子上学非常困难。们不喜欢学习，他们将来也不会成功。果他们不想骑车，他们就无法继续，他们可以更快地学习一些技能。

　　发现学生没有来的原因之后，我很担心：父母如何相处才能让孩子们离开学校？我赶紧联系父母，并给他们分析了这个想法的虚假性，解释了教育孩子的重要性。议家长长期看好父母，分析父母，学校已经指定他们的孩子为贫困学生，学费也得到了补贴。果父母已经把穷人作为让孩子辍学的借口，那真的是一种失败。责任的行为，孩子有不正确的想法和行为，我们的父母和老师需要得到正确的建议。两次，父母都无动于衷。

　　还在学校的一些事情上反思，校长也和家长和学生一起工作。些老师说：如果学生不想继续，他们不会入狱，他们的父母会放弃自己的孩子，我们不必处理那么多。我认为作为一名教师，你不能看着孩子失去双手，这是责任。过不懈的努力，学生终于回到了教室。句中国谚语说：“没有人能分辨出哪一朵云会下雨”，我相信它的“雨”中的每一朵“云”。为我有一种特殊的教育方法 - 爱。总是用爱来对待每个学生，学生的手指受伤，我轻轻地将它吹在嘴上。然我无法减轻疼痛，但我可以让孩子忘记片刻。学生成功时，我会用爱发送它。受它;当学生感到迷茫时，我会鼓励他;当学生犯错误的时候，我会把它送到容忍的地方......学生的回归是在课后给我加糖，从家里带来美丽。我一个小礼物，温柔地写信给我，用自己的心说话......我用爱来赢得学生的尊重和爱。
　　带来的课程往往具有良好，统一和纪律的课堂风格，她也被认为是一位优秀的老师。学：努力工作和成功的结果如果学校是我生命发展的沃土，那么教室对我来说就是展示生命价值的绿洲。教学过程中，我完美地阅读了教学材料。制教材的能力令人钦佩。堂教学理念广泛且逻辑严谨。
　　们擅长使用多媒体教学方法吸引学生学习。论有自己的方法，给学生一个标准，激励学生，并可以创建一种桥接：对于学生的问题，他们可以解释和耐心地对待贫困学生。仍然认为班级是你自己的家，学生是他们自己的孩子。是凭着这种信念，我全心全意地为全班同学和学生们服务。
　　一直为自己“高标准，严要求”，一丝不苟的教学，认真的工作，一个学生的模范和一个有个性的学生。个春华，一个秋实，我相信，坚持，务实，聪明，我将继续进入教育世界，撼动开拓性的耙子。相信，由于桂花树木的奉献精神，今天将要释放的现在的花蕾明天将开放美丽的花朵。
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